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ACTIVIDAD I

¿Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria?

Los estudiantes expresan por escrito los aprendizajes obtenidos durante las visitas a las escuelas secundarias en el semestre anterior, con el propósito de identificar el conocimiento que tienen de la escuela secundaria, de sus actores y de las formas en que se organiza el trabajo; este reconocimiento será un punto de partida de los aprendizajes que adquirirán o desarrollarán durante el curso.

Se sugiere destacar entre otros aspectos:


a) las características de las distintas escuelas que visitaron.
b) las funciones y relaciones entre los actores de la escuela.
c) la influencia del medio social en el trabajo de la escuela.
d) los intereses, actitudes y expectativas de los alumnos respecto a sus estudios en la escuela secundaria.
e) las formas de trabajo más frecuentes en el aula.







Comentarios

  1. hola Yara, me gustaron los relatos que subiste en tu blog, y claro las presentaciones no se quedan nada atras.
    Aparte de que estan bien organizadas y las explicaciones que pones estan bien.
    Espero pases al mio, nos vemos

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  2. hola yarita tu blog esta bien , tus actividades etan completas y la verdad me parece muy bueno tu trabajo.
    echale ganas

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  3. Que tal yara, me gustaron tus relatos tienen un buen diseño y estan bien redactadas.
    siguele así saludos

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  4. que bueno que marcas claramente lo que pide la actividad te quedaron bien tus relatos

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  5. hola yarita, oye qu buenos trabajos y me parece muy bin lo de meter videos eres poderosa.

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  6. no pues si, sigo diciendo lomismo que buenos trabajos.

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• ¿Qué gusta o disgusta a los alumnos de sus profesores, de sus compañeros y de la organización de la escuela?

• ¿Qué papel le confieren los alumnos a la escuela? ¿Responde o no la escuela a sus expectativas? ¿En qué casos y por qué motivos?

Se espera que la actividad dé elementos para que los estudiantes adviertan que el conocimiento sobre las características de los alumnos es indispensable para que el maestro pueda atender necesidades específicas y colectivas que se manifiestan en el aula y, asimismo, desarrollar de…

BLOQUE I

Los estudiantes y las actividades escolares

Temas

• Los adolescentes en el aula: sus intereses y expectativas, las relaciones que establecen entre ellos y con sus maestros, la conformación de grupos.

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